Méthodologies

TRAVAIL PAR PROJETS

Quand on trouve sa motivation, quand on se lance dans des projets qui nous plaisent et quand on trouve les ressources pour avancer, la joie coule de nous et tout ce que nous partageons est imprégné de ce bonheur.

L’apprentissage par projet a ses racines dans le constructivisme, un mouvement qui cherche à donner aux enfants et aux jeunes les outils nécessaires pour construire leurs propres connaissances.

JEU LIBRE

Le jeu, c’est la vie : avec le jeu, les enfants et les jeunes expriment leurs sentiments, développent leurs différentes intelligences et reconnaissent les aspects qui attirent le plus leur attention autour d’eux.

Quand on joue on apprend, on s’amuse, on relâche les tensions et on se met à l’épreuve.

Les enfants qui jouent montrent une plus grande prédisposition à l’apprentissage, comme le montrent diverses études, comme celle récemment publiée dans la revue américaine « Pediatrics ».

ATELIERS

Les ateliers sont des portes vers de nouvelles découvertes, de nouveaux intérêts, de nouveaux aspects à connaître sur le monde.

Ils ont l’énorme vertu de relier théorie et pratique, permettant de développer les compétences nécessaires à l’utilisation des connaissances apprises.

AGENDA POLITIQUE

L’agenda politique permet aux enfants et aux jeunes de participer aux décisions quotidiennes, d’assumer des responsabilités et de développer les compétences nécessaires pour générer des changements positifs dans leur entourage.

Le modèle proposé est un modèle mixte : utilisant dans certaines situations le modèle démocratique, une personne une voix, et à d’autres occasions le modèle sociocratique, où les propositions sont co-créées et il y a une prise de décision par consentement.